Медиация в России и Китае

А. А. Карпова, Е.Н. Иванова

Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Санкт-Петербург, 199034,

Российская Федерация

Аннотация:

Статья посвящена рассмотрению исследованию особенностей распространения медиации в России и Китае, ее историческим предпосылкам, культурному базису, факторам, способствующим расширению медиативной практики. Эта тематика представляется особенно актуальной, поскольку в современной реальности значимость социально-экономического взаимодействия России с Китаем многократно возросла. Практическая значимость исследования возможностей и условий эффективного применения медиации в возникающих в таком сотрудничестве проблем и конфликтов не вызывает сомнений. В статье присутствуют элементы теоретической значимости для отечественной конфликтологии и медиации за счет авторского анализа особенностей медиации и ее культуральной специфики, в том числе, с использованием источников на китайском языке. Рассматриваются китайские законы о медиации, виды народной медиации, требования к китайским медиаторам. Эти положения соотносятся с российскими законодательными положениями и профстандартом российских медиаторов. Авторами предпринято  эмпирическое исследование с участием 100 респондентов из России и Китая со сходными социо-демографическими характеристиками. Результаты исследования продемонстрировали более высокий уровень знакомства китайского населения с медиацией по сравнению с российскими респондентами, лучшее понимание ее сути, более высокую оценку ее значимости для государства, перспектив развития, престижности занятия медиацией и ряд других различий между представителями России и Китая. Исследование выявило восприятие медиации китайскими респондентами как соответствующей культурным традициям и менталитету народа, тогда как российские респонденты больший акцент сделали на особенностях русского менталитета, препятствующих развитию и распространению медиации в России. В то же время было обнаружено значительное сходство по ряду параметров, показывающее перспективность развития международной медиации в вопросах взаимодействия России и Китая. Был сделан вывод о необходимости расширения просветительской деятельности и обучения в области медиации в стране.

 

Ключевые слова: специфика медиации, культуральные особенности, законы, требования, уровень знакомства, перспективы, медиативная практика

 

Карпова Александра Александровна – магистр конфликтологии Института философии Санкт–Петербургского государственного университета, st086349@student.spbu.ru

 

Иванова Елена Никитична — кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры конфликтологии Института философии, Санкт-Петербургский государственный универ­ситет,  elenaiv1@mail.ru

MEDIATION IN RUSSIA AND CHINA

A.A. Karpova, E.N. Ivanova

St. Petersburg State University (SPbU), St. Petersburg, 199034, Russian Federation

Abstract:

The article is concerned with  consideration of the specific of mediation spreading in Russia and China, its historical preconditions, cultural basis, mediative practices contributory factors. This topic seems to be especially urgent because of multiply grown significance of Russian-China social-economy cooperation in the current reality. Practical value of possibilities and conditions of mediation efficient implementation consideration is undoubtful. These are theoretical value elements for domestic conflictology and mediation in the article due to author’s analysis of mediation cultural specific, especially because of literature sources in Chinese language using. Chinese laws on mediation,  types of public mediation, demands to Chinese mediators are reviewing in the article. These regulations are compared with the Russian law on mediation and Russian mediators’ professional standard. Empirical survey with participation of 100 respondents from Russia and China with similar socio-demographic characteristics have been conducted by the authors. The survey results demonstrated higher level familiarity level with mediation of Chinese people compare with Russian respondents? Its essence better understanding, higher estimation of mediation significance for the country, prospect of its development, mediation occupation prestige and other differences between Russia and China representatives. The research revealed the Chinese respondents’ perception of mediation as being in correspondence with cultural traditions and folk mentality, and the Russian respondents made accent on those Russian mentality preventing mediation development and extension in the country.

 

Keywords: mediation, China, Russia, cultural  specifics, laws, demands, familiarity level, perspectives, mediative practice.

 

Karpova Alexandra A., MD on conflictology of the Institute of Philosophy, St. Petersburg State University, polruleva@yandex.ru

 

Ivanova Elena N.,  Cand. Sci. (Psychology), Associate Professor, Associate Professor of the

Department of Conflictology, Institute of Philosophy, St. Petersburg State University, Elenaiv1@mail.ru

В последние годы активность взаимодействия России с Китаем в разнообразных сферах последовательно возрастает. Этот процесс стал особенно значимым в ходе переориентации деловых и коммерческих контактов на азиатские и другие регионы. Таким образом, конструктивное рассмотрение возникающих при этом противоречий и конфликтов также оказывается актуальным. Отсюда вытекает повышение роли медиации как эффективного средства не только разрешения спорных ситуаций, но и их профилактики.

В связи с этим понимание роли и особенностей медиации в российской и китайской практике представляется важным и своевременным, именно этому и посвящена предлагаемая вашему вниманию статья. В литературе можно найти немало публикаций об особенностях китайского менталитета, специфике делового этикета и ведения переговоров с представителями Китая. В то же время практически не встречаются публикации, посвященные сопоставлению  медиативной практики и отношения к медиации в нашей стране и в Китае. Это вносит элемент новизны в содержание данной статьи и придает ей практическую значимость.

В нашей стране медиация была впервые рассмотрена в 90-х годах, но долгое время не имела правовой основы. Официально медиация была введена в гражданских и арбитражных судах в России 1 января 2011 года Федеральным законом № 193 [1].

От начала изучения медиации до принятия закона о ее введении прошло 18 лет, это связано с тем, что для обращения к процедуре медиации необходимо было изменение мышления в области восприятия конфликтов и роли посредника в них [2]. Тем не менее, нельзя сказать, что медиация чужда русской культуре с ее акцентом на важность отношений и рядом других особенностей. Это подтверждается тем, что некоторое подобие медиации существовало уже в Новгородской республике под названием «Мировой ряд» [3], совестные суды, существовавшие на территории Российской империи с 1775 по 1862 год, возникшие по указу Екатерины Второй и другие формы разрешения споров в истории России .

К сожалению, несмотря на 30-летие медиации в России в 2022 году, спрос на медиативные услуги до сих пор довольно низкий. Причины столь медленного распространения медиации в стране можно подразделить на организационные, экономические и субъективные, и они не являются предметом статьи.

Началом истории современной юрисдикционной медиации в Китае можно считать принятие в 2010 году «Закона о народной медиации», который вступил в действие 1 января 2011 года, то есть в то же время, как и в России. Данный закон ввел понятие медиации, установил правила проведения медиации, правила заключения медиативных соглашений, установил требования к комитетам по медиации [5]. Тем не менее процесс развития медиации как социально-правового института в Китае имеет иную динамику, поскольку институт медиации в Китае имеет гораздо более прочную историческую и культурную основу.

Самое раннее упоминание о решении споров через посредничество на территории Древнего Китая можно отнести к периоду правления династии Западная Чжоу, которая правила более 3000 лет назад. Улаживание конфликтов через посредничество использовалось при заключении браков, изъятии денежных долгов, делении земельных участков и др. Конфуцианство также заложило в китайской культуре базу, необходимую для появления в будущем института медиации, так как поддерживало решение конфликтов (особенно внутрисемейных) без обращения в суд. В период правления династии Сун медиация получила официальное признание в законе, стала частью судебной системы, постепенно стала применяться при рассмотрении дел между отдельными людьми [6].

Позднее посредничество условно разделилось на народное посредничество и посредничество, проводимое в рамках судебного рассмотрения дела. Так называемое народное посредничество широко использовалось как при решении конфликтов между отдельными представителями народа: соседями, родственниками и др.

Народная медиация в Древнем Китае имела три основных разновидности: внутриклановая медиация в рамках одного семейного клана, медиация между родственниками и знакомыми, проживающими на территории одного небольшого сельского поселения, деревни. Официально подобная медиация не имела юридической государственной поддержки, но не смотря на этом во многом влияла на решение конфликтов на территории отдельных поселений, а также медиацию в пределах более крупных сельских поселений [7].

Среди условий, которые способствовали тому, что медиация в Китае развивалась и процветала, можно выделить экономический фактор, культурно-исторический фактор, патриархальный строй китайского общества и практические соображения. Медиация позволяла разрешать конфликт, при этом не разрушая отношения внутри общины [8].

Решение конфликтов через посредничество во многом представлялось китайцам более мягким, гибким и экономичным методом, нежели судебное разбирательство. Медиация не требовала больших затрат, не приводила к униженному положению сторон конфликта и, в отличие от слаборазвитой на тот момент судебной системы, отличалась большей гибкостью, широтой рассмотрения конфликтных ситуаций.

Таким образом, можно прийти к выводу, что институт медиации на территории Китая имеет долгую историю и мощный культурный базис.

Согласно современному закону китайские медиаторы выбираются и назначаются членами комитета народной медиации. Медиаторы должны обладать чувством справедливости, активным отношением к исполнению своей работы, определенным культурным уровнем, знаниями в области законодательства и права, достичь совершеннолетия. Они должны проходить своевременное повышение квалификации под управлением местных органов юридического надзора [9].

В случае несанкционированного поведения медиатор должен получить строгий выговор от комитета народной медиации или же быть освобожден от должности. К таким нарушениям относятся выражение пристрастия к одной из сторон спора, использование в ходе процесса медиации унизительных для сторон спора действий, вымогательство у одной из сторон спора материальных благ или стремление к получению иной неправомерной выгоды, разглашение личных или коммерческих тайн сторон конфликта. Медиатор получает компенсацию за отсутствие возможности работать во время участия в решении спора, в случае получение медиатором в процессе решения спора травм или угрозы жизни и здоровью, лечение и необходимая для жизни материальная поддержка предоставляются государством [10].

Как можно увидеть, китайское определение медиатора отличается большой широтой, описывает необходимые для медиатора личностные качества, описывает некоторые особенности протекания работы медиатора.

В Китае понятие «медиатор» не относится к профессии, а относится к общественной должности, таким образом, для получения необходимой информации нужно рассмотреть документ, который наиболее полно описывает систему и процедуру института медиации в Китае, а именно, китайский стандарт проведения медиации, имеющий название 全国人民调解工作规范 «Всегосударственный стандарт по медиации». Работа медиатора описывается в нем через следующие пункты: требования к личности медиатора, условия принятия медиаторов, права медиатора, обязанности медиатора, отстранение от должности медиатора, категории медиаторов, помощь медиаторам и защита медиаторов [5].

Требования к личности медиатора, изложенные в «Всегосударственном стандарте по медиации» во многом совпадают с требованиями к личности медиатора, описанным в «В законе о народной медиации», однако в стандарте отмечено, что медиаторы должны выбираться среди лиц, отличающихся наиболее высокими моральными качествами. Пункт, посвященный правам медиатора, закрепляет за медиатором право на критику и прерывания действий, мешающих осуществлению процедуры медиации. Также медиатор имеет право при необходимости настаивать на проведении необходимого для процедуры медиации расследования [11].

Согласно пункту, описывающему обязанности медиатора, медиатор в ходе посредничества должен придерживаться принципов проведения медиации, четко анализировать ситуацию рассматриваемую им конфликтную ситуацию, придерживаться принципов справедливости и нейтральности. На должность медиаторов рекомендуется принимать лица, относящиеся к профессиям юриста, учителя, психолога, нотариуса, третейского судьи, врача, полицейского, следователя.

Можно сделать вывод, что для китайских медиаторов помимо владения  проведением процедуры медиации важно использование знаний, связанных с основами психологии, этики, законодательства. Также для медиаторов в Китае очень важны умения, связанные с контролем и регуляцией эмоционального состояния как сторон конфликта, так и своего собственного, умения, позволяющие при необходимости осуществлять процесс расследования.

В свою очередь, в профессиональном стандарте медиатора, описанном в Приказе Минтруда России от 15.12.2014 [12], работа медиатора может подразделяться на работу, связанную с ведением процедуры медиации без особой специализации, с ведением процедуры медиации в специализированной сфере, с супервизией в специализированной сфере медиации, и требует разным уровнем подготовки практического стажа. В рамках приказа были сформулированы основные знания и умения, необходимые для успешного выполнения обязанностей медиатора всех трех вышеописанных типов. Важно отметить, что впоследствии действие российского  профессионального стандарта медиатора было приостановлено и до сих пор существует некоторая неопределенность в требованиях к специалистам в этой области. Тем не менее, он обеспечивает некоторые ориентиры для сравнения с китайскими аналогами.

Сопоставив требования, касающиеся знаний и умений медиаторов в Китае и в России, можно видеть, что во многом они похожи, хотя требования из российского профессионального стандарта прописаны более четко, с другой стороны, этот стандарт практически не используется. В то же время такое сопоставление показывает перспективность развития международной медиации, в частности, медиации в случае конфликтов между гражданами и предприятиями Китая и России. Такая практика уже существует, но имеет ограниченный характер и нуждается в расширении.

Для прояснения возможностей и перспектив медиации в российско-китайском взаимодействии было проведено эмпирическое исследование, в ходе которого было опрошено 100 молодых респондентов (от 23 до 35 лет), по 50 китайских и российских граждан, проживающих, соответственно, в Китае и восточно-сибирском регионе России, со сходными социально-демографическими и экономическими характеристиками. Им был предложен опросник, составленный в результате пилотного исследования, использовался онлайн-формат исследования. Часть результатов опроса отражена в таблице 1.

Таблица 1. Распределение количества респондентов из Китая и России, ответивших на вопросы тем или иным образом, в %.

Вопросы Да Нет Не знаю
Китай Россия Китай Россия Китай Россия
1 Слышали ли вы когда-нибудь о процедуре медиации? 94 8 6 92 0 0
2 Если вы слышали об этой процедуре, можете ли вы описать ее суть? 16 0 6 92 78 8
3 Прибегали ли вы или ваши знакомые к процедуре медиации? 4 0 76 90 20 10
4 Можете ли вы сказать, что применение процедуры медиации было эффективно при решении конфликта? 4 0 0 0 0 0
5 Считаете ли вы, что процедура медиации может быть использована перед судебным разбирательством какого-либо конфликта? 70 20 10 12 20 68
6 Считаете ли вы, что процедура медиации может использоваться для решения конфликтов между гражданами разных стран, между представителями разных культур? 18 28 12 56 70 16
7 Считаете ли вы что институт медиации имеет перспективы развития в вашей стране? 80 20 4 72 16 8
8 Считаете ли вы профессию/должность медиатора необходимой для общества вашего государства 44 4 46 86 10 10
9 Хотели бы вы сами попробовать себя в роли медиатора? 20 12 4 54 76 34
10 Считаете ли вы должность медиатора в большей степени профессией, или же предполагаете, что медиатором может быть совершеннолетний человек с определенным жизненным и профессиональным опытом  

18

 

14

 

4

 

32

 

78

 

54

Средний суммарный результат 46 15 46 26

Из данных, приведенных в таблице, видно, что граждане Китая намного лучше осведомлены об институте медиации и процедуре проведения медиации, испытывают определенное доверие к этой процедуре. Институт медиации воспринимается ими как имеющий определенные перспективы развития.

Медиация рассматривается многими китайцами как способ «сохранить лицо», поддержать свою общественную репутацию, восстановить и сохранить отношения с противоположной стороной в конфликте. Должность медиатора считается китайцами престижной, является общественно одобряемой работой.

В отличие от респондентов из Китая, практически полное большинство опрошенных россиян мало ознакомлены с процедурой медиации, не могут описать ее суть.  Они чаще оценивают институт медиации как бесперспективный для развития в нашей стране. По их мнению, процедура медиации в теории представляет собой достаточно гибкое средство решения разнообразных конфликтов, однако не может быть полноценно использована в нашей стране. Деятельность медиатора многими из опрошенных не воспринимается как отдельная профессия, направление подготовки, не считается престижной, однако некоторые хотели бы попробовать себя в ней из любопытства.

Стоит отметить, что несмотря на гораздо меньшее знакомство с медиацией, ответы россиян о ее перспективах и возможностях более категоричны, тогда как многие китайцы часто используют нейтральный ответ «не знаю». Здесь можно видеть влияние культуральных различий как отражение склонности россиян к крайностям, а с другой стороны — скромности и дипломатичности китайцев и нежелания говорить что-то окончательное, особенно, говорить «нет», которое отмечается как типичное для переговорщиков из Китая многими российскими специалистами.

Тем не менее, в ответах на вопрос о возможных сферах применения медиации было выявлено большое сходство между респондентами из двух стран. Среди них были отмечены внутрисемейные конфликты (опека над детьми, раздел имущества, супружеская измена и т.д.), межкорпоративные и внутрикорпоративные конфликты, межэтнические конфликты. Китайцы выделили также конфликты внутри системы образования.

Описание качеств, которыми должен обладать медиатор, также оказалось во многом сходным у респондентов из Китая и России.

Была изучена также оценка влияния национального менталитета на возможность развития медиации  в каждой из стран. Результаты отражены в таблице 2.

 

Таблица 2. Мнение респондентов о факторах национального менталитета, влияющих на развитие медиации в их странах.

Способствуют

 

Препятствуют
Китай

 

      Россия

 

Китай

 

Россия

 

Стремление к миру и гармонии во взаимоотношениях Стремление «сохранить лицо»

Желание сохранить репутацию

Названы не были Недоверие к вмешательству постороннего человека в свою частную жизнь Недоверие к новому Нежелание делиться подробностями частной жизни

Нежелание «выносить сор из избы»

Замалчивание конфликтов

 

Можно видеть более оптимистичное отношение к медиации в Китае и ощущение ее большей родственности «китайской душе», связи с традициями и собственным культурным опытом. Медиация рассматривается многими китайцами как способ «сохранить лицо», поддержать свою общественную репутацию, восстановить и сохранить отношения с противоположной в конфликте стороной. Должность медиатора считается престижной, является общественно одобряемой работой. Россияне не высказали ни одного способствующего применению медиации фактора, зато нашли 4 препятствующих фактора по сравнению с одним, отмеченным китайцами.

Опрос среди молодых граждан Китая и России показал как некоторое сходство, так и существенные различия в текущем восприятии института медиации в обоих странах. В целом граждане Китая намного лучше осведомлены об институте медиации и процедуре проведения медиации, испытывают большее доверие к этой процедуре. Отношение к медиации отражает некоторые культуральные различия. Необходимо отметить, что результаты могли бы быть менее контрастными, если бы исследование проводилось в другом регионе России, хотя, скорее всего, направление различий было бы аналогичным.

Результаты наглядно свидетельствуют о важности активизации просветительской и образовательной деятельности в сфере медиации для расширения ее практики и повышения престижа в нашей стране. Кроме того, исследование выявило многие позитивные факторы, которые могут способствовать налаживанию альтернативного разрешения споров между китайскими и российскими гражданами и предприятиями посредством медиации.

Список литературы / References

[1] Федеральный закон № 193-ФЗ от 27.07.2010 г. «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» [Электронный ресурс]. URL: КонсультантПлюс (дата обращения: 10.05.2022 г.).

[2] Ivanova E. N., Abgadzhava D.  A., Kryukova T. V., Petrova N. V. (2021) Problem of the Scope of Mediation Today. European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, pp.392-397.

[3] Марков С.М. Некняжее судебное право Великого Новгорода XI – XIII веков (альтернативный взгляд): историография и методология // История государства и права. 2016. № 17. С. 53 – 58.

[4] Мирхусеева С.Д. Развитие примирительных процедур как способа альтернативного разрешения споров в источниках русского дореволюционного права // Вестник Бурятского гос. ун-та. 2012. № 2. С. 145 – 148.

[5] 中华人民共和国人民调解法. Законы КНР о медиации. [Электронный ресурс]. URL: http://www.gov.cn/flfg/2010-0/content_1691209.htm  (дата обращения: 25.11.2016 г.).

[7] 中国的人民调解制度. О системе народной медиации в Китае. [Электронный ресурс]. URL: 调解系统 (ccpit.org)  (дата обращения: 19.05.2022 г.).

[6] 从古代民间调解制度看《人民调解法》. Рассматривая «Закон о Народной медиации с позиции исторического развития народной медиации в Китае». [Электронный ресурс]. URL: http://www.gov.cn/flfg/2010-0/content_1691209.htm  (дата обращения: 17.05.2022 г.).

[7] 中国的人民调解制度. О системе народной медиации в Китае. [Электронный ресурс]. URL: 调解系统 (ccpit.org)  (дата обращения: 19.05.2022 г.).

[8] 儒家文化与法治精神《光明日报》Конфуцианская культура и дух правосудия [Электронный ресурс]. URL: 儒家文化与法治精神-光明日报-光明网 (gmw.cn)  (дата обращения: 17.05.2022 г.).

[9]人民调解理论与实务 Теория и практика народной медиации [Электронный ресурс]. URL:  人民调解理论与实务(2018) — 侯怀霞 — Google Книги (дата обращения: 10.05.2022 г.).

[10]最高人民法院《关于进一步贯彻“调解优先、调判结合”工作原则的若干意见》Директива высшего народного суда Китая «О  приоритете посредничества и сочетании посредничества и судебного решения»  [Электронный ресурс]. URL: 最高人民法院《关于进一步贯彻“调解优先、调判结合”工作原则的若干意见》-中国政法大学诉讼法学研究院 (procedurallaw.cn) (дата обращения: 15.05.2022 г.).

[11] 委托人民调解制度 Поддержка развития системы народной медиации[Электронный ресурс]. URL:  委托人民调解制度 (zjcourt.cn)  (дата обращения: 18.05.2022 г.).

[12] Приказ Минтруда России от 15.12.2014 N 1041н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области медиации (медиатор)» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.12.2014 N 35478) [Электронный ресурс]. URL: 07.001.pdf (fgosvo.ru) (дата обращения: 10.05.2022 г.).

«МЕДИАЦИЯ. БАЗОВЫЙ КУРС»

ПЕРЕГОВОРЫ И КОММУНИКАЦИЯ

📌 С 14 июня стартует — «МЕДИАЦИЯ. БАЗОВЫЙ КУРС»

🎯 Цель: улучшение навыков коммуникации и переговоров, овладение профессией медиатора

🔎 Для кого: Предприниматели, Психологи, Юристы, Руководители, HR-специалисты, Риэлторы, Работники в сфере образования, а также все те, кто хочет качественно изменить жизнь, повысив качество коммуникаций.

Как результат, Вы:
✅ Научитесь успешно проводить переговоры и договариваться с любым оппонентом;
✅ Овладеете навыком саморегуляции и самообладания в конфликтных ситуациях;
✅ Повысите личную эффективность, развив навык донесения информации, задавания вопросов, а также умения слышать других;
✅ Научитесь выявлять манипуляции и эффективно их нейтрализовывать;
✅ Обучитесь понимать скрытые интересы оппонента;
✅ Сможете находить альтернативные варианты выхода из спорных ситуации;
✅ Повысите эффективность ведения бизнеса, улучшив коммуникации в компании, предотвращая конфликтные ситуации;
✅ Увеличите прибыль в своей профессии;
✅ Овладеете новым направлением — медиация.

🗣 Организатор:
Елена Морозова — бизнес-тренер, практик, эксперт в сфере коммуникаций и переговоров, психолог, адвокат, медиатор-тренер выпустивший более 300 специалистов

Ключевые особенности:
1️⃣ Группа до 15 человек
2️⃣ 30% теории, 70% практики
3️⃣ Отработка кейсов, основанных на реальных ситуациях

По итогам прохождения Вы получаете: Удостоверение установленного образца ⭐

Формат — оффлайн:
1 модуль 14-18 июня (5 дней)
2 модуль 19-23 июля (5 дней)
23 июля — экзамен и вручение удостоверений 🎓

ВНИМАНИЕ! НА ТЕКУЩИЙ ПОТОК ОСТАЛОСЬ 5 МЕСТ, ДАТА СЛЕДУЮЩЕГО НЕИЗВЕСТНА ‼️

г. Краснодар ул. Рашпилевская 55
По всем подробностям:
8-918-279-28-60 (wa)

«Семейные конфликты: эффективные технологии урегулирования»

Общероссийская общественная организация «Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига»

Саморегулируемая организация Национальная Ассоциация развития психотерапевтической и психологической науки и практики

«Союз психотерапевтов и психологов»

Цикл регулярных международных Online конференций ОППЛ

15 июня 2024

Конференция-практикум от комитета по медиации ОППЛ

«Семейные конфликты: эффективные технологии урегулирования»

10-00 до 15-15

 

Благополучие в семьях наших соотечественников – это благополучие общества в целом. Помощь в формировании гармоничной атмосферы в семье позволяет формировать благоприятную социальную атмосферу и активно работать на задачу будущего — развитие здорового общества.

В рамках Года семьи в России Комитет по медиации подготовил для специалистов помогающих профессий специальную практическую конференцию, на которой любой специалист, осуществляющий помощь семьям, сможет познакомиться с наиболее эффективными подходами, технологиями, инструментами для своей деятельности.

Цель  конференции-практикума — познакомить специалистов помогающих профессий с универсальными инструментами, применимыми как в рамках процедуры медиации  при разрешении семейных споров, так и при оказании психологической и психотерапевтической помощи семье с применением медиативного подхода.

На конференции планируется выступление экспертов в вопросах семейной медиации и медиативного подхода.

Представленный материал позволит медиаторам, психотерапевтам, психологам, педагогам, социологам, юристам расширить свой взгляд на оказание помощи семьям и пополнить базу профессиональных инструментов.

Со-председатели конференции

Н.М. Лаврова — председатель комитета по медиации ОППЛ, председатель комитета по медиации саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», профессиональный медиатор, руководитель модальности Системная семейная психотерапия восточная версия (ССТВВ) ОППЛ, психотерапевт европейского реестра, заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов института ИМАТОН, директор психоаналитического центра «Альянс» Россия, г. Санкт-Петербург

Н.В. Голубева — профессиональный медиатор, тренер по медиации, клинический психолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, преподаватель кафедры медиации и разрешения конфликтов института ИМАТОН аккредитованный психотерапевт национального реестра, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ОППЛ, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, действительный член Национальной экспертной Коллегии специалистов психологов и психотерапевтов, управляющий партнер «Центр готовое решение», Россия, г. Москва

Т.Ю.Гребенкина — профессиональный медиатор, член ОППЛ, действительный член Национальной экспертной Коллегии специалистов психологов и психотерапевтов, член комитета по медиации ОППЛ. Член СРО психотерапевтов и психологов. основатель и более 30 лет управляющий партнер консалтинговой компании «Аптайм», Дипломированный специалист в области стратегического управления бизнесом (MBA), преподаватель Новосибирского государственного университета, экономический факультет

Россия,  г. Новосибирск

СПИКЕРЫ И ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

  1. Макаров Виктор Викторович— Президент ОППЛ , профессор, президент Национальной СРО «Союз психотерапевтов  психологов». Открытие конференции.  Приветственное  слово.

12.00-13.00  — ПРАКТИКА ОКЕАН  — В.В.Макаров

  1. Лаврова Нина Михайловна — Председатель комитета по медиации ОППЛ, профессиональный медиатор, тренер-медиации, руководитель модальности ССТВВ ОППЛ, психотерапевт европейского реестра, заведующая кафедрой медиации и разрешения конфликтов института ИМАТОН, директор психоаналитического центра «Альянс» Россия, г.Санкт-Петербург. «Семейные конфликты: актуальные тенденции развития и применения медиативного подхода и медиации для помогающих практиков»
  2. Зезюлинская Инна Алексеевна — Медиатор, психотерапевт единого Европейского реестра психотерапевтов 0331 ECPgpRU; системный семейный психотерапевт, медиатор, арт- терапевт; руководитель официального представительства  ОППЛ в Крыму и в Севастополе;  доцент, обучающий психотерапевт МОО СРС КИП;аккредитованный  обучающий  личный психотерапевт- адвайзер ОППЛ;супервизор ОППЛ;сертифицированный преподаватель, тренер  ОППЛ  международного уровня;руководитель  образовательных программ, личной терапии, супервизии в модальности ССТ,   системный семейный психотерапевт; преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт- Петербург); действительный член  Ассоциации  развития психотерапевтической и психологической науки и практики психотерапевтов и психологов СРО;  член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов РФ;    профессиональный художник, член Профессионального  Союза художников РФ;автор метафорических ассоциативных карт Гармония; Море жизни; автор галереи картин; основатель руководитель он- лайн школы «Краски жизни»; руководитель  Центра прикладной психологии Гармония, арт- терапевтической мастерской «Краски души»автор  мастер- классов, обучающих программ,   тренингов, методических разработок, книг, пособий. автор проекта Психологическая гостиная «Искусство жить» организатор проектов  в области  психологии и психотерапии (Псифесты Море жизни, психологические мастерские). Республика Крым, г. Севастополь .   « Управление конфликтной динамикой. Инструменты семейной  медиации».
  3. Колотильщикова Елена Валерьевна — Почетный адвокат России, медиатор, тренер-медиатор, психолог-стрессолог, Член Адвокатской Палаты Московской области, Советник Президента Национальной ассоциации семейных медиаторов,  Сертифицированный семейный медиатор College of Mediators UK,  Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), — Преподаватель Центра практической юриспруденции и цифровых компетенций Юридического факультета ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук» (ГАУГН),  Основатель Центра правовой помощи и медиации «СТРИКС». Россия, Москва. «Взаимодействие медиатора с адвокатом и психологом при разрешении семейных споров.»
  4. Муравьева Анна Витальевна — Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член комитета по медиации при ОППЛ, член комитета по экспертной деятельности ОППЛ, профессиональный медиатор, дипломированный специалист в области стратегического управления бизнесом, управляющий партнёр компании «Аптайм». Россия, г. Новосибирск. «Семья в бизнесе. Особенности проведения медиативных процедур при урегулировании корпоративных споров в семейном бизнесе. Рассмотрение на примере отдельного случая из практики»
  5. Романова Елена Александровна — Практикующий психолог; Системный семейный консультант в модальности системная семейная психотерапия восточная версия (ССТВВ); Эриксоновский гипнотерапевт, профессиональный медиатор; Действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги; Руководитель образовательного направления в модальности ССТВВ; Руководитель рабочей группы по медиации в социальной сфере Комитета медиации ППЛ; Член Наблюдательного совета СРО «Союз психотерапевтов и психологов»; Аккредитованный психотерапевт национального реестра;  Генеральный директор ООО «Студия инновационной психологии и медиации «ЭГО», Россия, Москва. «Значение эмоций в работе медиатора.!
  6. Рожкова Анастасия Викторовна — Вице-президент Ассоциация «Экспертное сообщество социальных инициатив», Руководитель Совета по психотерапии и психологическому консультированию Ассоциации «ЭССИ», Руководитель комитета по семейной медиации и развитию внесудебного и досудебного урегулирования споров в образовании Ассоциации «Национальный союз медиаторов, посредников и экспертов переговорного процесса», Руководитель Комитета по молодежной политике Национальной экспертной Коллегии  Саморегулируемой организации Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Россия, г.Астрахань – «Особенности применения восстановительной программы «Круги сообщества» в подростковых коллективах»
  7. Викторовская Наталья Александровна — медиатор, юрист-международник, магистрант факультета психологии МИП (г.Москва) ведущая трансформационных игр, автор коммуникационных и правовых тренингов для подростков, Россия, г.Москва. — Медиатор в цифровой эпохе: почему важно разбираться в маркировке рекламы.
  8. Гребенкина Татьяна Юрьевна — Профессиональный медиатор. Врач-психиатр, практикующий психотерапевт, социальный психолог. Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги.Член комитета по медиации ОППЛ, руководитель рабочей группы «Медиация корпоративных споров».Член Экспертной Коллегии СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», направление медиация корпоративных споров.Основатель и более 32 лет управляющий партнер консалтинговой компании «Аптайм», осуществляющей владельческий консалтинг (32 года) и медиацию корпоративных споров между владельцами бизнеса (21 год). (uptime.open).Преподаватель Новосибирского государственного университета, экономический факультет. Россия,  г. Новосибирск. «Практический кейс «Применение инструментов медиации при работе с семьей в стадии сверхнакаленного конфликта»
  9. Царева Светлана Владимировна —  Практикующий психолог, семейный системный терапевт, арт-терапевт, действительный член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ , Россия, г.Москва. – «Применение вопросов и циркулярного интервью для решения семейных конфликтов. Практический кейс.»
  10. Голубева Наталья Валентиновна — профессиональный медиатор, тренер по медиации, клинический психолог, системный семейный психотерапевт, сертифицированный специалист в области экзистенциально-гуманистической психотерапии, преподаватель кафедры медиации и разрешения конфликтов института ИМАТОН аккредитованный психотерапевт национального реестра, руководитель рабочей группы по медиации в здравоохранении в ППЛ, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальных терапевтов. Россия, г. Москва — «Игровые технологии, как способ урегулирования семейных споров».

Голубева Наталья Валентиновна lex20071905@rambler.ru +7 916 912 85 77;

Гребенкина Татьяна Юрьевна uptime@uptime-top.ru +7 903 900 31 03

«Восстановительный подход: ценности, цели, средства» 1 — 3 июля 2024 г.

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие во Всероссийской конференции по восстановительному правосудию «Восстановительный подход: ценности, цели, средства», которая пройдет очно с дистанционным подключением

 1 — 3 июЛЯ 2024г. по адресу: Москва, метро «Сухаревская», ул. Сретенка, д. 29.

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ

1 июля

 

09.40-10.00 Подключение участников и регистрация

10.00-10.15 Вступительное слово оргкомитета. Рамки и цели конференции

Сессия 1. Ценности, концептуальные основания и язык восстановительного подхода в работе с криминальными, конфликтными и иными сложными ситуациями человеческих отношений (модератор – Елена Валентиновна Белоногова)

10.15-10.45 Карнозова Людмила Михайловна, канд. психол. наук, доцент кафедры юридической психологии и права Московского государственного психолого-педагогического университета, руководитель магистерской программы «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» очно

«Восстановительное правосудие» как концептуальное основание современных практик Диалога, Ответственности, Исцеления, Примирения

10.45-11.15 Асмолов Александр Григорьевич, доктор психологических наук, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, директор Школы антропологии будущего Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, научный руководитель Московского института психоанализа

Тема уточняется

11.15-11.45 Королева Галина Ивановна, юрисконсульт ГБУ Архангельской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Надежда», г. Архангельск очно

Понятийный аппарат восстановительного подхода и правовое регулирование практики

11.45-12.00 Перерыв

12.15-12.45 Коновалов Антон Юрьевич, руководитель Городской службы примирения г. Москвы ГБУ ГППЦ ДОНМ, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения Минпросвещения

На пути к восстановительной педагогике

12.45-13.15 Оськина Светлана Владимировна, доцент кафедры теории и методики образования ТулГУ, канд. пед. наук, вице-президент МДОО «Юный друг закона», социальный педагог МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения» г. Тулы, медиатор очно

Служба примирения (медиации) как коллективный субъект гуманистической воспитательной системы образовательной организации

13.15-13.45 Максудов Рустем Рамзиевич, эксперт отдела экспертного сопровождения ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», заведующий кафедрой медиации Академии социальных технологий, председатель Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, г. Москва очно

Особенности работы со схемой шага развития для проектирования и проведения восстановительных программ

13.45-14.15 Лицов Дмитрий Витальевич, магистр психологии, экзистенциальный терапевт, директор психологического центра VITALITY (Рига, Латвия) онлайн

Диалог: Я — это кто-то ещё

14.15-15.15 Обед

Сессия 2. Инновационные проекты по продвижению восстановительного подхода в регионах (модератор – Антон Юрьевич Коновалов)

15.15-15.40 Полякова Анастасия Вячеславовна и Шиянкова Елена Геннадьевна, ведущие восстановительных программ, члены Ассоциации профессиональных медиаторов Алтайского края, магистранты кафедры юридической психологии и права по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» ФГБОУ ВО МГППУ, г. Барнаул онлайн

Восстановительный подход в местах лишения свободы и реабилитационных центрах: возможности и перспективы (опыт Алтайского края)

15.40-16.05 Хавкина Анна Львовна, председатель ПКОО «Ассоциация медиаторов Пермского края», методист, педагог-психолог МБУ «ЦППМСП» г. Перми, старший преподаватель кафедры социальной работы и конфликтологии ПГНИУ онлайн

«Школа доброжелательных отношений» — от пилотных моделей к массовому применению

16.05-16.30 Прянишникова Татьяна Вячеславовна, председатель Ассоциации детских служб примирения Самарской области, координатор социально-гуманитарной программы «Развитие и поддержка служб примирения Самарской области» ГБОУ ДОД ЦРТДЮ ЦСМ г. Самара

Межрегиональное сотрудничество в рамках онлайн-школы «PROмедиатор»

16.30-16.45 Перерыв

16.45-17.15 Хут Саида Ерстемовна, заместитель директора по социально-психологической работе ФГБПОУ «Майкопское СУВУ», руководитель службы медиации, Республика Адыгея, с. Новосевастопольское онлайн

Кайтмесов Тимур Асланбиевич, воспитатель ФГБПОУ «Майкопское СУВУ», координатор службы медиации учреждения, Республика Адыгея, с. Новосевастопольское   онлайн

Восстановительные технологии в профилактической работе СУВУ

17.15-17.40 Белоногова Елена Валентиновна, канд. психол. наук, руководитель отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС» (Кемерово), доцент кафедры ИТОиНО Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета (Красноярск), член Европейского форума по восстановительному правосудию очно

Работа в восстановительном подходе с детьми и семьями участников специальной военной операции (СВО)

18.00-19.30 Мастер-классы

Пучкина Юлия Александровна, доцент кафедры социальной работы НИ ТГУ, доцент ТГПУ, директор АНО Ресурсный центр «Согласие», г. Томск

Игра «Антибуллинговая команда» очно

Максудов Рустем Рамзиевич, эксперт отдела экспертного сопровождения ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», заведующий кафедрой медиации Академии социальных технологий, председатель Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, г. Москва очно

Работа с эмоциональным выгоранием на базе восстановительного подхода

2 июля

 

Сессия 3. Исследования в области примирительных процедур и восстановительного правосудия (модератор – Людмила Михайловна Карнозова)

10.00-10.10 Вступительное слово

10.10-10.35 Запорожец Дина Валентиновна, психолог ОСПРО ФКУ ИК 6 УФСИН России по Хабаровскому краю, магистрант кафедры юридической психологии и права МГППУ по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков», Хабаровский край, п. Эльбан, онлайн

Возможности применения восстановительной программы «Круг сообщества» в профилактике и разрешении конфликтов среди осужденных строгого режима

10.35-11.00 Ковалева Юлия Анатольевна, заместитель министра социальной защиты Алтайского края, начальник управления по социальной политике, магистрант кафедры юридической психологии и права МГППУ по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков», г. Барнаул онлайн 

Социально-психологические особенности ресоциализации женщин с детьми, освободившихся из мест лишения свободы на территории Алтайского края

11.00-11.25 Бойкова Елена Михайловна, заместитель директора КГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания города Рубцовска» Алтайского края, ведущий восстановительных программ с женщинами, освободившимися из мест лишения свободы, и  их семьями, магистрант кафедры юридической психологии и права МГППУ по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков», г. Рубцовск онлайн 

Особенности проведения восстановительных программ с женщинами, освободившимися из мест лишения свободы, и их семьями

11.25-11.50 Полякова Анастасия Вячеславовна, медиатор, ведущая восстановительных программ, член президиума Ассоциации профессиональных медиаторов Алтайского края, магистрант кафедры юридической психологии и права по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» ФГБОУ ВО МГППУ, г. Барнаул онлайн

Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста с использованием восстановительного подхода

11.50-12.05 Перерыв

12.05-12.30 Горшенина Екатерина Вячеславовна, помощник Уполномоченного по правам ребёнка в Краснодарском крае по г. Сочи, президент Ассоциации «Центр переговоров, медиации и примирения», куратор школьной службы примирения МОБУ гимназия № 6 г. Сочи имени Зорина Федора Михайловича, г. Сочи онлайн

Профессиональные и личностные качества куратора школьной службы примирения

12.30-12.55 Пастухова Екатерина Георгиевна, студентка 6 курса факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедра социальной психологии, г. Москва очно

Социально-психологическое исследование практической реализации восстановительных программ в школах

12.55-13.20 Грудников Никита Сергеевич, аспирант НИУ «Высшая школа экономики» очно

Российское движение за восстановительное правосудие как объект социологического исследования

13.20-13.45 Киселева Ольга Павловна, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Комитета по ценностям и стандартам Европейского Форума по восстановительному правосудию очно

Семейное насилие в отношении пожилых людей: возможности реализации восстановительного правосудия

13.45-14.45 Обед

Сессия 4. Восстановительные практики и иные формы социальной медиации в работе с семьей (модератор – Наталья Владимировна Путинцева)

14.45-15.10 Бушенева Александра Алексеевна и Гладышева Екатерина Олеговна, педагоги-психологи ГБУ РК «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних города Сыктывкара» отделения диагностики и социальной реабилитации № 1, г. Сыктывкар онлайн

Опыт использования восстановительных технологий в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних

15.10-15.35 Соболева Лариса Александровна, старший преподаватель кафедры социальной работы и конфликтологии Пермского государственного национального исследовательского университета, г. Пермь онлайн

О проведении восстановительной медиации при разрешении вопроса о лишении родительских прав

15.35-16.00 Хованская Татьяна Валерьевна, заведующая отделением медиации ГБУ Архангельской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Надежда», г. Архангельск очно

Работа в восстановительном подходе с нарушенными детско-родительскими отношениями

16.00-16.15 Перерыв

Круглый стол «Восстановительные практики: в начале пути…» (модератор – Антон Юрьевич Коновалов)

16.15-16.40 Хомутинникова Марина Сергеевна, заместитель председателя комитета по образованию администрации Вологодского муниципального округа Вологодской области очно

Опыт работы центра медиации Вологодского муниципального округа Вологодской области

16.40-17.05 Евлампиева Екатерина Владимировна, кандидат политических наук, доцент кафедры теории права и гражданско-правового образования юридического факультета РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург очно

Актуальные проблемы внедрения восстановительного подхода в области разрешения конфликтов в образовательных организациях в Санкт-Петербурге

17.30 — 19.30 Мастерские

Москалева Мария Викторовна, социальный педагог, специалист отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности», г. Кемерово очно

«Тренажер семейного медиатора»

Белоногова Елена Валентиновна, канд. психол. наук, руководитель отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС» (Кемерово), доцент кафедры ИТОиНО Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета (Красноярск), член Европейского форума по восстановительному правосудию, г. Кемерово очно

Эмоциональные ресурсы и взаимодействие медиаторов (телесно ориентированный тренинг)

3 июля

 

Сессия 6. Мониторинг деятельности территориальных и школьных служб примирения, проведенный в рамках Всероссийской ассоциации восстановительной медиации (модератор – Елена Валентиновна Белоногова)

10.00-10.10 Вступительное слово

10.10-11.00 Карнозова Людмила Михайловна, канд. психол. наук, доцент кафедры юридической психологии и права Московского государственного психолого-педагогического университета, руководитель магистерской программы «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков», член Европейского форума по восстановительному правосудию

Мониторинг деятельности ТСП по проведению восстановительных программ

11.00-11.50 Коновалов Антон Юрьевич, руководитель Городской службы примирения г. Москвы ГБУ ГППЦ ДОНМ, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения Минпросвещения

Мониторинг деятельности ШСП по проведению восстановительных программ

 

11.50-12.30 Маловичко Ирина Сергеевна, главный специалист ГБУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Волгоградский областной центр психолого-медико-социального сопровождения», председатель Волгоградского регионального отделения Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, г. Волгоград очно

После мониторинга: пути повышения эффективности работы школьных служб примирения/медиации в «отстающих» территориях региона

12.30-13.30 Обед

13.30-16.00 Сессия 7. Опыт регионов по развитию восстановительного подхода (в рамках секций)

Секция 1. Территориальные службы примирения: состояние дел, проблемы и перспективы (ведущая – Карнозова Людмила Михайловна)

Выступления:

13.30-14.00 Прокопьева Наталья Геннадьевна, педагог-психолог Отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности», специалист ТСП г. Кемерово, куратор взаимодействия с ОПДН по ТЖС несовершеннолетних онлайн

Гибридные (комбинированные) программы при реализации восстановительной работы по правонарушениям несовершеннолетних

14.00-14.30 Кузьмина Юлия Михайловна, социальный педагог, заведующая отдела «Городская служба медиации (примирения)» МБУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр», г. Новосибирск онлайн

Развитие школьных служб примирения/служб школьной медиации в муниципальной системе образования города Новосибирска

14.30-15.00 Изъюрова Наталья Николаевна, руководитель отделения Центра медиации при Российском союзе промышленников и предпринимателей в Республике Коми, тренер медиатор, юрист, наставник по развитию медиации в Детском Общественном Совете при Уполномоченном по правам ребенка в Республике Коми онлайн

Проблемы реализации процедуры примирения по уголовным делам

15.00-15.30 Хованская Татьяна Валерьевна, заведующая отделением медиации ГБУ Архангельской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Надежда», г. Архангельск очно

Территориальные службы примирения Архангельской области: успехи и трудности

15.30-16.00 Белоногова Елена Валентиновна, канд. психол. наук, руководитель отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС», доцент Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета (г. Красноярск), г. Кемерово

ТСП: «через тернии к звездам»

Секция 2. Школьные службы примирения и службы медиации в образовательных организациях (ведущий – Коновалов Антон Юрьевич)

Выступления:

13.30-13.50 Руденко Анастасия Ивановна, педагог- психолог МБОУ «Средняя школа № 1» г.  Вилючинск Камчатского края, онлайн

Школьная служба примирения — команда единомышленников (взрослых и детей)

13.50-14.10 Сухарева Вероника Андреевна, социальный педагог, куратор развития сети ШСП Новосибирского района, г. Новосибирск онлайн

Комплексное сопровождение деятельности сети школьных служб примирения на примере Новосибирского района Новосибирской области

14.10-14.30 Козлова Елена Сергеевна, педагог-психолог МОУ «СОШ № 18» г. Вологды, медиатор, ассистент координатора направления по развитию медиативных технологий в Вологодской области (г. Вологда и Вологодский район) онлайн

Реализация восстановительного подхода в деятельности Ресурсного совета школы

14.30-14.50 Аликина Елена Львовна, канд. психол. наук, педагог-психолог ГБОУ «Школа № 2098 «Многопрофильный образовательный центр» им. Героя Советского Союза Л.М. Доватора», г. Москва очно

Этапы включения школьной службы примирения в образовательное пространство школы

14.50-15.10 Ипатьева Екатерина Олеговна, руководитель ШСП МБОУ СОШ «Школа будущего», Калининградская область, поселок Большое Исаково очно

Сложности внедрения ШСП в хорошей школе

15.10-15.30 Прянишникова Татьяна Вячеславовна, председатель Ассоциации детских служб примирения Самарской области, координатор социально-гуманитарной программы «Развитие и поддержка служб примирения Самарской области» ГБОУ ДОД ЦРТДЮ ЦСМ г. Самара очно

Региональная социально-гуманитарная программа «Развитие и поддержка служб примирения Самарской области»

15.30-16.00 Земцова Эльвира Нерсесовна, магистр психолого-педагогических наук, экзистенциальный аналитик, г. Москва очно

Урушев Илья Константинович, куратор службы примирения ГБОУ «Школа № 641 имени С. Есенина», финалист конкурса «Педагог года Москвы — 2024» в номинации «Педагог-психолог» очно

 «Обращение» как основная персональная активность во взаимодействии всех участников образовательного процесса

Секция 3. Использование восстановительного подхода в деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав (модератор – Ольга Павловна Киселева)

Выступления:

13.30-14.10 Брянская Анна Александровна, заместитель председателя-руководитель аппарата КДНиЗП в муниципальном образовании «Ангарский городской округ», г. Ангарск очно

Место и возможности восстановительного подхода в работе КДНиЗП с несовершеннолетними пострадавшими

14.10-14.50 Болковая Светлана Леонидовна, начальник отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Урай, заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации города Урай Ханты-Мансийского  автономного округа – Югры очно

Внедрение восстановительного подхода в деятельность системы профилактики: проблемы и вызовы

14.50-15.30 Сабиров Эдуард Раисович, директор Автономной некоммерческой организации проведения процедуры медиации «Медиаторы18», директор Центра профилактики асоциального поведения Автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Удмуртской Республики «Институт развития образования», магистрант кафедры юридической психологии и права по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» ФГБОУ ВО МГППУ, г. Ижевск  очно

Представления и осведомленность комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав о восстановительном подходе в свете обеспечения наилучших интересов ребенка

15.30-16.00 Общее обсуждение в рамках темы секции

Секция 4. Круги сообщества: опыт и находки (ведущая – Наталья Владимировна Путинцева)

Выступления:

13.30-14.00 Танчук Виктория Валериевна, руководитель СПЛ службы МОУ ИРМО «СОШ поселка Молодежный», Иркутская область онлайн

«Круги доверия» как метод восстановительного подхода в подростковой среде на равных

14.00-14.30 Урушев Илья Константинович, куратор службы примирения ГБОУ «Школа № 641 имени С. Есенина», финалист конкурса «Педагог года Москвы — 2024» в номинации «Педагог-психолог» очно

Встречи родителей первоклассников в формате круга сообщества

14.30-15.00 Хребтова Анастасия Руслановна, педагог-психолог МАОУ «Центр образования им. И. А. Милютина» СП «Школа № 23», координатор направления по развитию медиативных технологий в Вологодской области, г. Череповец онлайн

Психолого-педагогический консилиум в формате круга сообщества

15.00-15.30 Оськина Светлана Владимировна, доцент кафедры теории и методики образования ТулГУ, канд. пед. наук, вице-президент МДОО «Юный друг закона», социальный педагог МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения» г. Тулы, медиатор очно

Трефилова Ирина Львовна, учитель начальной школы МБОУ «Центр образования № 6» г. Тулы очно

Воспитательный потенциал профилактических кругов сообщества в образовательных организациях

 

15.30-16.00 Москалева Мария Викторовна, социальный педагог, специалист отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности», медиатор областной службы примирения, г. Кемерово очно

Опыт проведения кругов поддержки для мам особенных детей

16.00-16.15 Перерыв

16.15-17.30 Завершающий круг. Итоги конференции.

По итогам конференции по запросу выдается сертификат участника от Московского государственного психолого-педагогического университета (ФГБОУ ВО МГППУ).

Участие в конференции возможно только на основании регистрации до 25 июня 2024г. по ссылке: https://forms.gle/K36tEZMU9Cr8HuoCA

Запись конференции будет вестись и затем будет выслана только участникам конференции по запросу.

Оргвзнос конференции – 1 500 рублей (после регистрации реквизиты для оплаты будут высланы 25 июня). Для студентов, кроме МГППУ, — 1 000 рублей.

Для докладчиков, указанных в программе конференции; для региональных координаторов, кроме Москвы, которые присылают мониторинг деятельности территориальных и школьных служб примирения (Л.М. Карнозовой и А.Ю. Коновалову); для преподавателей, студентов и магистрантов МГППУ участие в конференции бесплатное.

По оргвопросам обращаться к Путинцевой Наталье Владимировне на эл. адрес: nat-putinceva@yandex.ru

С уважением,

оргкомитет Всероссийской конференции

по восстановительному правосудию:

Белоногова Елена Валентиновна, канд. психол. наук, руководитель отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения ГОО «Кузбасский РЦППМС», доцент кафедры ИТОиНО Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета, член Межведомственной рабочей группы по вопросам применения восстановительных программ в отношении несовершеннолетних и развития служб примирения в Кемеровской области – Кузбассе, региональный координатор Всероссийской ассоциации восстановительной медиации по Кузбассу, член Европейского форума по восстановительному правосудию  

Дворянчиков Николай Викторович, канд. психол. наук, доцент, декан факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета

Карнозова Людмила Михайловна, канд. психол. наук, доцент кафедры юридической психологии и права Московского государственного психолого-педагогического университета, руководитель магистерской программы «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков», член Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, член Европейского форума по восстановительному правосудию

Киселева Ольга Павловна, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, член Комитета по ценностям и стандартам Европейского Форума по восстановительному правосудию

Ковалева Юлия Анатольевна, заместитель министра социальной защиты Алтайского края, начальник управления по социальной политике, магистрант кафедры юридической психологии и права по направлению «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» Московского государственного психолого-педагогического университета

Коновалов Антон Юрьевич, руководитель Городской службы примирения г. Москвы ГБУ ГППЦ ДОНМ, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения Минпросвещения, член Всероссийской ассоциации восстановительной медиации

Путинцева Наталья Владимировна, медиатор, тренер по медиации, ведущая восстановительных программ в образовательной и социальной среде, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета, член Всероссийской ассоциации восстановительной медиации

Чиркина Римма Вячеславовна, канд. психол. наук, доцент, заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» Московского государственного психолого-педагогического университета

VI Практическая конференция по медиации «Опыт настоящего перспектива будущего»

📍 26-27 апреля 2024 года г. Адлер
📌 Организаторы Конференции:
▪️Центр переговоров и урегулирования споров (медиации) г. Краснодар
▪️Ассоциация профессиональных медиаторов «Единство» г. Краснодар
😎Партнер Конференции ▪️Краснодарское региональное отделение Ассоциации юристов России
▪️Журнал «Российский адвокат»
▪️Журнал «Медиатор РФ»
🌎Опыт применения медиации в различных регионах РФ, с учетом специфики регионов, менталитета, традиций и т.д.
🌎Ключевые аспекты перспективы применения медиации в различных сферах!
👥Участники: представители органов власти, судейского сообщества, Уполномоченные по правам ребенка, человека и по защите прав предпринимателей регионов России, образовательные организации, юристы, предприниматели, представители НКО, практикующие медиаторы России.
📢Секции, мастер-классы, семинары, дискуссионные площадки:
— Семейная медиация
— Бизнес медиация
— Социальные виды медиации
— Судебная медиация
— И др.
💵Участие в конференции 1000 р.
💥Подробности:
-8-918-279-28-60
-8-918-242-79-50
— elena_morozova_7@bk.ru

II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов

Уважаемые коллеги. Дорогие друзья!

Мы приглашаем Вас на II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов!

Дата: 3-6 ноября 2023 года

Место проведения: Гостинично-офисный комплекс Radisson «Славянская»

Адрес: Москва, площадь Европы, д. 2, (2 минуты пешком от метро Киевская и Киевского вокзала)

Мы приглашаем профессиональных психотерапевтов, психологов, консультантов, коучей, медиаторов, студентов и аспирантов медицинских вузов психологических факультетов, а также всех, кому интересен необъятный мир психотерапии и психологического консультирования, принять участие в Конгрессе и Псифесте года!

Уже во второй раз за всю историю профессиональных встреч специалистов в области психологии и психотерапии, в Москве состоится масштабное событие, которое объединит специалистов из всех уголков мира.

Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, на правах крупнейшего профессионального русскоязычного сообщества, является главным организатором события этой осени. Также организаторами является Саморегулируемая организация Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», Первый Университет профессора В.В. Макарова и Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования.

Конгресс представляет собой уникальную возможность для обмена опытом, знаниями и идеями между практикующими психологами и психотерапевтами, а также для общения и установления новых контактов в профессиональной среде.

Чрезвычайно ценно, что на II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов Москва гостеприимно примет не только специалистов пси-помогающих профессий со всей России, но и наших зарубежных коллег, которые активно и успешно ведут свою практику на русском языке.

Мероприятие предоставляет пространство свободного диалога для расширения круга профессиональных возможностей. Участники смогут познакомиться с коллегами из разных регионов и стран, обменяться опытом и установить полезные контакты для будущей работы, профессионального роста и развития во благо общества.

На Конгрессе будут проводиться мастер классы психологов и психотерапевтов, которые поделятся своим опытом и знаниями в области лечения психических расстройств. Участники смогут узнать о новых методах и техниках работы с клиентами, а также познакомиться и выбрать подходящее направление терапии для конкретных случаев. В рамках события, будут обсуждаться актуальные темы, связанные с психологической помощью в кризисных ситуациях, лечением депрессии, тревожных расстройств, зависимостей и других нозологических единиц. Участники смогут задать волнующие вопросы признанным и подтвержденным специалистам, а главное получить ответы на них.

Для всех участников Конгресса подготовлена уникальная и полезная программа от лидеров профессии.

В условиях сверхновой реальности, в которой мы все оказались, II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов приобретает особое значение. Тематика Конгресса отвечает сегодняшним вызовам и нацелена на решение актуальных проблем современности. Уникальность Конгресса в возрождении! В гармоничном сочетании многолетнего опыта современной стилизации и актуализации, которые открывают горизонты и перспективы абсолютно нового развития нашей профессии. Мы вместе закладываем вектор благополучия мировой психотерапии и психологии на десятки лет вперед, а современные технические решения эффективные психологической и психотерапевтической помощи — нам в этом помогают.

Мы отвечаем вызовам времени, предоставляя возможность выбора формата участия в Конгрессе, как очно, так и онлайн. Это позволяет еще больше расширить границы пространства Всемирного Конгресса для его участников.

II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов стартует 3 ноября 2023 года и торжественно завершается 6 ноября 2023 года.

Специфика нашей профессии состоит в необходимости постоянного совершенствования и применения своих знаний и навыков. II Всемирный Конгресс русскоязычных психотерапевтов и психологов предоставляет возможность как начинающим специалистам, так и более опытным коллегам за короткий срок заметно повысить свой уровень знаний, в том числе, с помощью открытого взаимодействия с признанными во всем мире специалистами психотерапии и психологии.

Организаторами Конгресса выступают первые лица Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, а также признанные профессионалы с многолетним стажем успешной работы.

Президент II Всемирного Конгресса русскоязычных психотерапевтов и психологов:

Макаров Виктор Викторович — Доктор медицинских наук, профессор, Президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Саморегулируемой организации Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», избранный президент Азиатской Федерации психотерапии, вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, заведующий кафедрой психотерапии и сексологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования.

Организаторы Конгресса:

1. Калмыкова Инга Юрьевна – исполнительный директор Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, директор СРО Национальная  Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии и сексологии Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по Здравоохранению и социальному развитию Российской Федерации». Обладатель Европейского сертификата психотерапевта.

center@oppl.ru

2. Приходченко Ольга Анатольевна – вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, ответственный секретарь Центрального Совета Лиги. Врач, психолог-консультант, супервизор. Психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, сертифицированный супервизор ОППЛ, преподаватель международного уровня ОППЛ.8750oppl@gmail.com

3. Румянцева Инга Викторовна — психолог, вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Председатель комитета по супервизии ОППЛ. Официальный представитель Центрального Совета ОППЛ в Северно-западном федеральном округе. Действительный член ОППЛ. Обладатель Европейского сертификата психотерапевта. Член наблюдательного совета Саморегулируемой организации Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов». Организатор международных научных конгрессов ОППЛ. info@rumjantseva-work.ru

4. Слабинский Владимир Юрьевич — вице-президент СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов». Председатель комитета по этике и защите профессиональных прав ОППЛ.

5. Данилова Анна Владимировна – психолог, Член Центрального Совета ОППЛ. Член Президентского Совета СРО Национальная Ассоциация. Председатель Комитета информационного обеспечения и развития СРО. Главный редактор Информационного объединения «Эра». Член Национальной экспертной Коллегии СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов». Руководитель Президентского резерва СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» и ОППЛ.

Danilova.anna@bk.ru

6. Камалова София Цихиловна — ученый секретарь Центрального Совета ОППЛ, официальный представитель ОППЛ в международных организациях, действительный член ОППЛ, национальный представитель Российской Федерации в Европейской ассоциации психотерапии, социальный и клинический психолог, немедицинский полимодальный и семейный психотерапевт, транзактный аналитик, обладатель Европейского сертификата психотерапевта, зам. главного редактора Профессиональной психотерапевтической газеты и Антологии Российской психотерапии и психологии.

oppl.doc@gmail.com

7. Сонина Инна Александровна — клинический психолог, Действительный член общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги Полноправный член Российского психологического общества. Член Комитета по экспертной деятельности ОППЛ «О судебно-психологической экспертизе в России».

son.inna@mail.ru

8. Булычева Анна Евгеньевна — Психоаналитик, директор по развитию центра «Брайт Лайф», креативный продюсер психоаналитической мастерской «Полдень», ученый секретарь НРО ОППЛ.

9. Адрианова Светлана Владимировна — психолог, аккредитованный супервизор ОППЛ, Действительный член ОППЛ.

10. Чурекова Лилия Игоревна – врач-психотерапевт, Действительный член ОППЛ, член Президентского резерва, сотрудник кафедры Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО) психотерапии и сексологии.

ribkina25@mail.ru

11. Половинка Галина Андреевна — психолог-психотерапевт, Член президентского резерва ОППЛ, Мастер НЛП международного уровня, Бизнес -тренер, руководитель Краснодарского отделения ОППЛ, официальный преподаватель ОППЛ межрегионального уровня, Действительный член ОППЛ, Полноправный член РПО, Член Национальной Федерации профессиональных коучей и менторов, Член Европейской ассоциации wingwave-коучей.

12. Скукин Сергей Александрович – технически директор ОППЛ и СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов».

«Россия — Казахстан. Мировой опыт развития института медиации — от теории к практике»

II-й Международный форум
Пятница, 8 сентября | 2023
11.00-14.00 ч.
время московское

Повестка Форума:

  1. Применение медиации в странах ЕАЭС в рамках действующего законодательства.
  2. Международная практика заверения и исполнения медиативных соглашений.
  3. Практические аспекты применения Online-медиации, как современного способа разрешения трансграничных споров.

Медиация в эпоху искусственного интеллекта: возможности, вызовы и этические последствия

Медиация — это хорошо известный и широко используемый метод альтернативного разрешения споров, направленный на содействие общению, взаимопониманию и переговорам между конфликтующими сторонами для достижения взаимоприемлемого решения, т.е. это основанный на соглашении сторон конфиденциальный процесс, в ходе которого стороны конфликта добровольно пытаются с помощью нейтрального третьего лица найти возможности урегулировать спор.

В настоящее время уже действует Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.06.2021г. №18 «О некоторых вопросах досудебного урегулирования споров, рассматриваемых в порядке гражданского и арбитражного судопроизводства», в котором указывается, что стороны могут использовать право на проведение досудебной процедуры и имеют возможность привлекать к ней третьих лиц (медиаторов). Эта деятельность наиболее способствует мирному урегулированию споров и сохранению дружеских отношений.

В последние годы распространение искусственного интеллекта и современных технологий привело к революции во многих отраслях, от здравоохранения до финансов, а теперь распространилось и на сферу разрешения споров. ИИ как раздел информатики включает в себя машинное обучение, обработку естественного языка (NLP) и современные алгоритмы, способные анализировать огромные массивы данных и распознавать закономерности. Эти возможности позволяют системам ИИ выполнять сложные задачи, которые раньше были под силу только человеку, что делает ИИ привлекательной перспективой для оптимизации различных аспектов медиации.

Платформы медиации на основе ИИ стали перспективным технологическим достижением в области разрешения споров. Эти платформы используют алгоритмы ИИ, аналитику данных и сложные процессы принятия решений для облегчения и оптимизации процесса медиации. Благодаря интеграции технологий искусственного интеллекта эти платформы позволяют повысить эффективность, сократить расходы и улучшить общие результаты. Как правило, в платформах медиации на базе ИИ используются интеллектуальные чат-боты или виртуальные помощники, которые взаимодействуют со спорящими сторонами, помогая им сформулировать свои проблемы и интересы. Эти ИИ-сущности могут анализировать язык, используемый сторонами, и выявлять скрытые эмоции или опасения, что позволяет глубже понять нюансы конфликта. Кроме того, ИИ-платформы могут обеспечивать обратную связь в режиме реального времени, что позволяет сторонам не отклоняться от намеченного курса в ходе медиации.

Одним из заметных преимуществ платформ для медиации на основе искусственного интеллекта является их способность анализировать огромные массивы данных, полученных в ходе предыдущих медиаций и судебных прецедентов. Опираясь на эти знания, система искусственного интеллекта может предлагать возможные решения и прогнозировать вероятные исходы, тем самым помогая спорящим сторонам принимать взвешенные решения. Такой подход, основанный на данных, повышает качество процесса медиации и позволяет сторонам достигать более оптимальных соглашений.

В Великобритании при использовании ИИ в урегулировании спора с помощью медиации сталкиваются с тем, что робот может быть запрограммирован на определенную информацию, которая позволит ему принять автоматическое решение, но следует понимать, что оно не непременно будет правильным.

Однако при внедрении посреднических платформ на основе ИИ возникают определенные трудности. Возникают вопросы, связанные с конфиденциальностью и секретностью данных, поскольку в систему ИИ передается конфиденциальная информация. Обеспечение безопасного хранения и передачи данных является важнейшим условием сохранения доверия и соблюдения правовых норм. Кроме того, могут возникнуть опасения по поводу опоры на алгоритмы и возможности предвзятости в процессе принятия решений. Для обеспечения справедливого и непредвзятого процесса посредничества необходимо найти баланс между предложениями ИИ и человеческими суждениями.

Так, необходимо проанализировать ситуацию с медиатором-человеком, которого в ближайшем будущем может заменить ИИ. Такому медиатору необходимо повышать уровень знаний в информационных технологиях, в использовании персональных данных сторон. Медиатор, прибегая к IT-технологиям, чтобы не нарушать права одной из сторон или чтобы одна из них находилась главным образом в выгодном положении, стоит постигнуть все особенности IT-технологий. Для выполнения своих обязанностей данному лицу необходимо приобрести навыки работы в онлайн-переговорах. Медиаторам советуют пройти обучение в РГУП при ВС РФ (курсы практической работы в судах), где есть программы подготовки медиаторов со специализацией на урегулировании правовых споров. Обучение проводится в рамках Научно-практического проекта РГУП «Примирительные процедуры в гражданском и административном судопроизводстве», который реализуется с 2020 г. на базе федеральных судов в г. Москве и в Московской области.

Одним из ключевых преимуществ использования ИИ в медиации является возможность повышения эффективности и доступности. Виртуальное посредничество, осуществляемое с помощью технологий, управляемых искусственным интеллектом, преодолевает географические барьеры и часовые пояса, позволяя сторонам участвовать удаленно. Такая повышенная доступность может быть особенно выгодна для сторон, расположенных в отдаленных или недостаточно обслуживаемых районах, лиц с ограниченными возможностями передвижения или тех, кто сталкивается с финансовыми ограничениями.

Возможности искусственного интеллекта по анализу данных могут оказать ценную поддержку в принятии решений как посредникам, так и сторонам, вовлеченным в спор. Анализируя исторические данные о посредничестве, юридические прецеденты и аналогичные случаи, системы искусственного интеллекта могут дать представление о потенциальных вариантах урегулирования и вероятных результатах различных сценариев переговоров. Такой подход, основанный на данных, предоставляет сторонам более полную информацию, позволяя им принимать обоснованные решения, основанные на объективных критериях и вероятных результатах.

Интеграция искусственного интеллекта в посредничество вызывает законные опасения относительно конфиденциальности и безопасности данных. Платформы искусственного интеллекта обрабатывают огромные объемы чувствительной и конфиденциальной информации, которой делятся стороны в процессе посредничества. Обеспечение защиты этих данных от несанкционированного доступа, утечек данных или неправильного использования имеет первостепенное значение для поддержания доверия к услугам посредничества, дополненным искусственным интеллектом.

Хотя искусственный интеллект может оказать значительную поддержку в процессе медиации, ему не хватает присущих человеку качеств, которые имеют решающее значение для эффективного разрешения споров, таких как эмпатия, эмоциональный интеллект и способность считывать невербальные сигналы. Посредники-люди привносят индивидуальный подход в процесс, устанавливая взаимопонимание со сторонами и создавая комфортную среду для открытого общения. Недостаток эмоционального интеллекта у искусственного интеллекта также может привести к неправильным толкованиям или нечувствительным реакциям во время эмоционально насыщенных дискуссий. Стороны могут чувствовать себя неправильно понятыми или отстраненными, если посредник с искусственным интеллектом не в состоянии адекватно оценить эмоциональные аспекты конфликта.

Искусственный интеллект, с другой стороны, предоставляет информацию, основанную на данных, и возможности прогнозирования, которые могут служить основой для потенциальных решений и вероятных результатов. Это может помочь в подготовке предложений по урегулированию, предложить рекомендации, основанные на исторических данных, и выявить закономерности, которые могут иметь отношение к текущему спору. Однако разрешение ИИ принимать важнейшие решения без контроля со стороны человека вызывает этические проблемы и бросает вызов принципам самоопределения и партийной автономии.

Нейтралитет и беспристрастность являются основными принципами медиации, гарантирующими, что посредники остаются непредвзятыми и свободными от конфликта интересов. Посредники-люди проходят обучение, чтобы развить эти необходимые навыки, позволяющие им подходить к каждому спору непредвзято и без предвзятых суждений. Однако системы искусственного интеллекта также могут быть восприимчивы к искажениям, присутствующим в данных, на основе которых они обучаются, что потенциально ставит под угрозу их нейтральность. Прозрачность процесса принятия решений ИИ также способствует сохранению нейтральности. Стороны должны быть проинформированы о факторах, учитываемых системой искусственного интеллекта, и обосновании ее рекомендаций. Такая прозрачность способствует подотчетности и позволяет сторонам понять, как искусственный интеллект влияет на процесс посредничества.

Интеграция искусственного интеллекта в посредничество ставит новые задачи, касающиеся ответственности и подотчетности. В традиционной медиации посредники-люди несут ответственность за свои действия и решения. При участии искусственного интеллекта возникают вопросы о том, кто несет ответственность за рекомендации, сгенерированные искусственным интеллектом, и потенциальные ошибки.

Крайне важно установить четкие границы ответственности. Поставщики посреднических услуг должны определить роли и обязанности посредников-людей и технологии искусственного интеллекта в процессе медиации. Они также должны очертить пределы полномочий ИИ по принятию решений и разъяснить, что посредники-люди сохраняют окончательный контроль над процессом. В случаях, когда ИИ генерирует рекомендацию, которая приводит к неудовлетворительному результату, крайне важно избегать сценариев «черного ящика», когда ни одна сторона не может понять, как было принято решение. Прозрачные алгоритмы искусственного интеллекта с четкой объяснимостью могут помочь в установлении ответственности и обеспечить основу для оценки рекомендаций, генерируемых искусственным интеллектом.

Поставщикам посреднических услуг и разработчикам также следует рассмотреть возможность внедрения механизмов разрешения споров для рассмотрения жалоб или разногласий, связанных с работой искусственного интеллекта. Посредники и стороны должны иметь доступ к каналам для выражения озабоченности и обращения за помощью, если они считают, что рекомендации, сгенерированные искусственным интеллектом, были использованы ненадлежащим образом или повлияли на результат медиации.

Будущее искусственного интеллекта в медиации таит в себе многообещающие возможности для дальнейшего роста и развития. Поскольку технология искусственного интеллекта продолжает развиваться, мы можем ожидать появления более сложных алгоритмов искусственного интеллекта, которые предлагают еще более точную поддержку принятия решений и персонализированные рекомендации, основанные на исторических данных о посредничестве и взаимодействиях в режиме реального времени. Интеграция обработки естественного языка (NLP) с анализом настроений и распознаванием эмоций, вероятно, улучшит понимание ИИ человеческих эмоций и коммуникативных сигналов, повысив его способность способствовать чуткому и эффективному общению во время эмоционально насыщенных дискуссий.

Потенциал искусственного интеллекта в межкультурном и международном посредничестве — еще одна область, представляющая интерес. Алгоритмы искусственного интеллекта, способные распознавать культурные нюансы и языковые вариации, могут сыграть важную роль в преодолении коммуникационных пробелов и содействии взаимопониманию между различными сторонами.

Баланс между ролью ИИ как инструмента поддержки принятия решений и сохранением полномочий посредников-людей и автономии сторон жизненно важен для обеспечения справедливости и подотчетности в спорах, разрешаемых при посредничестве ИИ. Этические соображения, включая прозрачность, информированное согласие, конфиденциальность данных и нейтральность, занимают центральное место в ответственной интеграции искусственного интеллекта в медиацию.

Чтобы еще больше продвинуть область ИИ в посредничестве, будущие исследования должны быть сосредоточены на разработке более объяснимых и интерпретируемых алгоритмов ИИ, устранении предвзятости ИИ и обеспечении конфиденциальности и безопасности данных. Следует поощрять сотрудничество между практиками медиации и разработчиками искусственного интеллекта для постоянного совершенствования систем искусственного интеллекта и эффективной интеграции искусственного интеллекта в практику медиации, ориентированную на человека.

Рекомендуется составить текущие программы обучения, чтобы обучить медиаторов необходимым навыкам совместной работы с системами искусственного интеллекта и соблюдения этических стандартов в медиации, дополненной искусственным интеллектом. Используя искусственный интеллект в качестве инструмента для совершенствования практики посредничества, эта область может развиваться в соответствии с потребностями эры, основанной на технологиях, сохраняя при этом основные ценности справедливости, нейтралитета и сопереживания при разрешении споров.

Жидкова Мария Павловна,
Студент бакалавриата,
Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
Kot_yrod@mail.ru

Аннотация. Данная статья исследует влияние и применение искусственного интеллекта (ИИ) в процессе медиации. Работа охватывает потенциальные области роста и развития использования ИИ, а также выявляет этические и правовые аспекты, связанные с интеграцией технологии ИИ в медиацию. Также рассматриваются проблемы балансировки роли ИИ в медиации и сохранения гуманитарного подхода в решении споров. В статье представлены рекомендации для будущих исследований и практики, направленные на ответственное и эффективное использование ИИ в процессе медиации.

Ключевые слова: Искусственный интеллект, медиация, альтернативное разрешение споров, этика, прозрачность, объяснимость, конфиденциальность, решение споров, применение ИИ, гуманитарный подход.

Zhidkova Maria Pavlovna

This article explores the influence and application of artificial intelligence (AI) in the mediation process. The work covers potential areas of growth and development of the use of AI, as well as identifies ethical and legal aspects related to the integration of AI technology in mediation. The problems of balancing the role of AI in mediation and preserving the humanitarian approach in dispute resolution are also considered. The article presents recommendations for future research and practice aimed at responsible and effective use of AI in the mediation process.

Keywords: Artificial intelligence, mediation, alternative dispute resolution, ethics, transparency, explicability, confidentiality, dispute resolution, AI application, humanitarian approach.

 

Список использованной литературы:

  1. Бевзенко Р. Как я победил судебного робота-юриста, и почему это будет длиться недолго. Май 2018 URL: https://www.pgplaw.ru/news/article/roman-bevzenko-how-i-beat-trial-of-robot-lawyer-and-why-it-will-not-last-long

(дата обращения: 01.08.2023).

  1. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 2002. 272 с.
  2. Ястребов О.А. Дискуссия о предпосылках присвоения роботам правового статуса «электронных лиц» // Вопросы правоведения. 2017. № 1. С. 189–203.
  3. Нилов С. Восстание машин: о чем предупреждают авторы Этического Кодекса роботостроителя // FURFUR, 19 сентября 2016. URL: //www.furfur.me/furfur/changes/ changes/218939-robots-at-work (дата обращения: 1.08.2023).
  4. Гаджиев К.Судья предсказал будущее роботов в юриспруденции. URL:https://m.lenta.ru/news/2017/05/15/robojudge/?utm_source=lentatw&utm_medium=social&utmam3aign=sudya-ks-predskazalbuduschee-robotov-v-yur (дата обращения: 01.08.2023).

Процедура медиации в гражданском процессе

Актуальность исследуемой темы определяется современными тенденциями развития гражданских дел и совершенствования частноправовых механизмов урегулирования гражданских споров, которые обуславливают необходимость в повышении эффективности системы разрешения споров, которая представлена юрисдикционными и вне юрисдикционными подсистемами (механизмами).

Традиционные методы урегулирования споров не всегда эффективны, кроме того, претензионный порядок и судебный процесс возлагает на стороны обязательства в принудительном порядке исполнения.

Целью работы является выявление общетеоретических особенностей процедуры медиации, являющейся альтернативным способом разрешения споров по российскому законодательству.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • определение сущности понятий «медиация» и «медиатор»;
  • выделение характерных черт процедуры медиации;
  • выделение преимуществ процедуры медиации в сравнении с судебным порядком разрешения гражданских споров.

Процедура медиации знакома гражданско-процессуальному законодательству Российской Федерации относительно с недавних пор. В Гражданский процессуальный кодекс РФ (ГПК РФ – далее) была введена статья 153.5 «Медиация», согласно которой урегулирование споров по российскому законодательству теперь возможно путём проведения процедуры медиации в соответствии с положениями ГПК РФ и Федерального закона от 27.07.2010 года №193-ФЗ1. В арбитражном процессе данная норма регулируется статьей 138.4 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации2.

Так, процедура медиации является самостоятельным вне юрисдикционного способа урегулирования гражданских споров, состоящая в организации и проведении переговоров сторон посредством привлечения третьей независимой, беспристрастной стороны – медиатора (нескольких медиаторов).

Медиатор – независимое физическое лицо, помогающее достичь решения спора, устраивающее обе стороны. Для процедуры медиации могут привлекаться конкретные медиаторы либо медиаторы из профильных организаций (в основном, в форме некоммерческих партнёрств, автономных некоммерческих организаций, обществ с ограниченной ответственностью и других форм3).

Процедура медиации применяется в гражданских, административных, семейных, трудовых правоотношениях, а также в арбитражном судопроизводстве, как между физическими, так и юридическими лицами4.

Медиатор не может привлекаться в случаях урегулирования коллективных трудовых споров, а также в перечисленных выше правоотношениях, когда могут быть затронуты права и законные интересы третьих лиц.

Процедура медиации начинается с момента заключения соглашения о проведении процедуры медиации, а заканчивается одним из предусмотренных законом принятых решений.

Нарративная медиация (narrative approach). Основа — убеждение, что медиаторы и участники конфликта оказывают продолжительное влияние друг на друга в ходе диалога, участники излагают свой взгляд на происходящее, постепенно приходя к согласию. С точки зрения нарративного подхода, основная задача медиации – способствовать развитию и «продвижению» истории конструктивных взаимоотношений сторон. Письменное соглашение, формулируемое в конце медиации, является средством продвижения этой истории, но не наоборот. В других типах медиации соглашение является финальной точкой, а в нарративном подходе – это один из моментов в развитии истории конструктивных взаимоотношений.

Цель и задача нарративной медиации

Нарративная медиация (НМ) сосредотачивается на тех историях, которые люди используют для того, чтобы придать согласованность своей личной и профессиональной жизни, взаимоотношениям с близкими людьми и с сообществом. Задача НМ состоит в том, чтобы помочь людям преодолеть раскол, порождаемый конфликтом, путем работы с историями, в которые конфликт встроен, а не путем поиска «объективной истины».

Нарративная медиация рассматривает то, каким образом более широкие социальные силы придают форму конфликту между отдельными людьми и группами, и стремится помочь людям отыскать то, в чем они согласны. Доминирование одних историй над другими выражает распределение власти в социальных отношениях, и при работе нарративного медиатора в фокусе внимания находится именно культура и власть.

Цель НМ- помочь участникам конфликта выстроить историю, преодолевающую доминирование конфликта над их жизнями.

Майкл Уайт и Дэвид Эпстон в своей книге «Narrative Means to Therapeutic Ends» первыми психотерапевтических документов, возможностей для того, чтобы жить предпочитаемой жизнью. При этом они ссылаются на то, что записанное слово обладает в нашей культуре большим авторитетом, нежели сказанное предпочитаемую историю своей жизни, нуждаются в механизмах, инструментах, которые помогут им расположить события во временной последовательности в соответствии с темой и сюжетом. Записи помогают также раздвинуть границы памяти, не упустить важное, «произвольно организовать лингвистические ресурсы».

В медиации, ориентированной на решение проблем, используются письменные соглашения, составляемые в качестве итога медиации. Они применяются как «протокол о намерениях» в качестве точки отсчета для последующего самостоятельного конфликтных ситуаций.

Следует выделить ряд особенностей процедуры медиации:

  • медиатор привлекается при добровольном решении обеих сторон (каждый участник спора должен самостоятельно изъявлять желание и стремиться достичь результата, учитывая мнение другой стороны);
  • медиатор должен занимать нейтральную позицию и не может опровергать или поддерживать только одну позицию;
  • медиатор помогает вести переговоры сторонам спора, при этом учитывая существующие разногласия и аргументы сторон;
  • медиатор способствует достижению именно жизнеспособного, прагматичного решения, удовлетворяющего желания и учитывающего особенности позиции каждой стороны;
  • медиатор привлекается не для удовлетворения требования и выявления правоты одной из сторон, а для сохранения положительных (конструктивных) отношений между сторонами и установления решения, удобного для обеих сторон.

Учитывая, что в сравнении с судебным порядком разрешения споров привлечение медиатора отличается рядом преимуществ, в связи с чем необходимо выделить положительные аспекты медиации:

  • эффективность (решение, выработанное в процессе медиации, в большинстве случаев устраивает стороны чаще, чем решения суда по гражданским делам);
  • экономия денежных средств (во-первых, отпадает необходимость несения судебных расходов; во-вторых, достижение мирового соглашения является условием возвращения половины госпошлины);
  • экономия времени (медиация значительно сокращает время разрешения спора, вплоть до того, что решение может быть достигнуто буквально за несколько часов);
  • сохранение и поддержание отношений (такой способ урегулирования споров помогает сохранить отношения между сторонами, в то время как судебные споры в основном оказывают деструктивное влияние на связи и отношения даже партнеров);
  • обеспечение защиты интересов «слабой» стороны (сторона спора с меньшими ресурсами не всегда может позволить себе оплату помощи юристов в судебном производстве);
  • результат спора зависит только от самих сторон (при судебном разбирательстве итоговое решение принимает судья, а в процедуре медиации до самого ее окончания стороны могут повлиять на исход и достичь желаемого результата);
  • сохранение конфиденциальности (информация о физических лицах и существе спора остается только в рамках отношений сторон спора и медиатора);
  • в результате разрешения спора нет проигравшей стороны (медиатор помогает найти благоприятный выход из проблемной ситуации, а не найти виноватого);
  • возможность выбора медиатора (в некоторых спорах стороны могут самостоятельно выбрать желаемого посредника, действия которого не будут вызывать сомнений у сторон, что, соответственно, повысит эффективность процедуры примирения);
  • расширенный спектр возможных решений спора;
  • гибкость и вариативность процедуры медиации (правила и порядок проведения переговоров устанавливаются сторонами);
  • доверие и психологический комфорт (примирительные процедуры помогают создать и поддержать атмосферу доверительных отношений и сотрудничества, стимулировать эффективные отношения в условиях отсутствия формальных процессуальных элементов).

Таким образом, в статье были рассмотрены основные особенности процедуры медиации, выявлены ее характерные черты и преимущества перед другими механизмами разрешения споров. Несмотря на все преимущества примирительной процедуры медиации, она является достаточно редким явлением для российской процессуальной практики. Это обстоятельство вызвано тем, что многие физические и юридические лица не хотят разбираться в особенностях и формальных аспектах данной процедуры, а судебный порядок является наиболее распространённым. На сегодняшний день в России недостаточно развита система медиации, граждане зачастую не знают о существовании такой процедуры и ее возможностях5. В целях распространения данного механизма среди населения, целесообразно внедрить практику разъяснения судами сторонам процесса информации о возможности применения процедуры медиации с целью ускорения принятия решения по делу и упрощения процедуры для сторон.

Жидкова Мария Павловна,
Студент бакалавриата,
Университет имени О.Е.Кутафина (МГЮА)
Kot_yrod@mail.ru

 

Литература

  1. «Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации» от 24.07.2002 № 95-ФЗ РФ// Доступ из СПС КонсультантПлюс
  2. «Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации» от 14.11.2002 № 138-ФЗ РФ// Доступ из СПС Консультант Плюс
  3. Справка о практике применения судами Федерального закона от 27 июля 2010г. № 193-ФЗ РФ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» за 2015 год (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 22.06.2016) // Доступ из СПС Консультант Плюс
  4. Федеральный закон «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27.07.2010 № 193-ФЗ РФ// Доступ из СПС Консультант Плюс
  5. Загайнова С.К. Совершенствование института примирения в гражданском процессе // Арбитражный и гражданский процесс. – 2019. – № 7. – С. 24-26.

Аннотация. В статье рассмотрены основные аспекты процедуры медиации в урегулировании гражданских споров. Рассматривается сущность процедуры медиации, ее характерные признаки, а также отмечаются основные положительные черты данной процедуры. Привлечение медиатора позволяет достичь решения, устраивающего обе стороны спора, а также обладает рядом преимуществ для последних в сравнении с судебным порядком разрешения юридического спора. Отмечается, что процедура медиации недостаточно распространена в российском законодательстве, в связи с чем целесообразно распространение практики ее применения. 

Ключевые слова: медиация, гражданский процесс, медиатор, разрешение спора, судебное разбирательство, процедура примирения.

Zhidkova Maria Pavlovna,

The article discusses the main aspects of the mediation procedure in the settlement of civil disputes. The essence of the mediation procedure, its characteristic features are considered, as well as the main positive features of this procedure are noted. The involvement of a mediator makes it possible to reach a solution that suits both sides of the dispute, and also has a number of advantages for the latter in comparison with the judicial procedure for resolving a legal dispute. It is noted that the mediation procedure is not widespread enough in Russian legislation, and therefore it is advisable to spread the practice of its application.

Keywords: mediation, civil procedure, mediator, dispute resolution, court proceedings, conciliation procedure.

«ПОРТФЕЛЬ МЕДИАТОРА»

Сегодня в день международного медиатора вышла книга 👌🌺 «ПОРТФЕЛЬ МЕДИАТОРА» это не просто книга — это общая работа практиков медиаторов, которых я хотела бы поблагодарить:

  • Махнева Ольга — директор АНО «Уральского центра медиации»,
  • Павлова Наталья — медиатор ТПП СПб
  • Тюрина Елена — медиатор в области трудового права- это специалисты и практики с большим опытом делиться своими наработками с медиаторами, юристами, судьями и со всеми кто занимается практической медиацией, а не просто об этом говорит и все.

По всем вопросам по обретению книги просьба обращаться на сайт международного журнала «Вестник медиации».